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Tablero virtual en Padlet

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En la siguiente actividad, se ha creado un tablero virtual Padlet de tipo estantería, es decir, apilando las notas en una serie de columnas: 1ª columna: contiene el contexto de la actividad diseñada con Kahoot (asignatura, curso, nivel y contenido a trabajar) adjuntando un vídeo explicativo de di cho contenido (clasificación de animales). 2ª columna: incluye los objetivos planteados con la actividad con Kahoot, añadiendo emojis representativos en cada uno de dichos objetivos y además una imagen esquemática que incluye el contenido a trabajar. 3ª columna: aborda los recursos necesarios para llevar a cabo la actividad (personales, materiales, espaciales y temporales) e incluye emojis representativos y un enlace directo a la actividad diseñada con Kahoot. 4ª columna: explica brevemente el desarrollo del proyecto diseñado. 5ª columna: hace referencia a la justificación de por qué hemos elegido la herramienta Kahoot, adjuntando además un enlace de un artículo publ...
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GAMIFIACIÓN EN EL AULA

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Esta vez vamos a dar un paso más en nuestra andadura como docentes 3.0; Se trata de utilizar la gamificación como herramienta de motivación adaptada a los tiempos.  En este caso hemos seleccionado  Kahoot,  una plataforma gratuita que nos permite crear cuestionarios multimedia o utilizar lo que otros compañeros de profesión ya han creado. Para trabajar la clasificación de animales invertebrados y vertebrados con los alumnos de 3º de Primaria (mamíferos, reptiles, aves, peces y anfibios), decidí utilizar este método para repasar la lección que ya habíamos estudiado en clase y ver qué cuestiones habían interesado más a mis alumnos, en qué debía hacer mayor hincapié, qué había quedado más claro y menos claro... Mi sorpresa fue que esta herramienta permite crear cuestionarios de forma rápida y muy intuitiva. Además, cuenta con imágenes en su biblioteca virtual de gran calidad que pueden usarse para complementar las preguntas, permite crear preguntas de verdadero o fals...
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REFLEXIÓN TIC

¿Habéis descargado la actividad? Concertaré una tutoría con tus padres en ClassDojo, ¿os parece si subimos al blog las fotos de la excursión?... Estas y un sinfín de situaciones tecnológicas se viven cada día en las aulas, un cambio radicalmente diferente si echamos la vista quince años atrás. Pero, ¿estamos preparados para este cambio? En realidad no nos hemos parado ni a pensarlo, las TIC han entrado en las aulas al igual que en la sociedad en su conjunto y poco tiempo hemos tenido de parar a reflexionar.  Las aulas se han dotado de múltiples aparatos tecnológicos y muchos otros han pasado a la historia; Las cintas de cassette, el VHS, Los CDs, las enciclopedias multimedia (más conocida como La encarta), los proyectores o las minicadenas han sido sustituidos en cuestión de un lustro por una revolución tecnológica que no para de crecer cada día. Se trata de un cambio tan rápido que en muchas ocasiones asusta, pues no solo conlleva una formación TIC, sino que también con...
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